RESUMO

É importante destacar a necessidade da Educação Ambiental nas escolas de ensino fundamental, médio e superior. Não no sentido de haver uma cadeira específica para tal, mas entrelaçada em todas as demais disciplinas. A principal tarefa da Educação Ambiental é o desenvolvimento do Senso Crítico, pois assim estará sendo dada a chance das pequenas comunidades afastadas dos grandes centros e da população em geral a dizerem "não" aos especuladores que só querem lucrar, sem se preocuparem com o ambiente, com as demais culturas e com futuros problemas sociais decorrentes da falta de sustentabilidade. Os demais objetivos são conscientizar as pessoas sobre o drama dos problemas ambientais que clamam por soluções imediatas; prover conhecimento abrangente às comunidades, para que estas possam discutir sobre projetos ambientais dentro de suas comunidades e mudar o comportamento, ou seja, transformar pessoas e comunidades passivas em agentes ativos e lutadores por seus direitos. O desenvolvimento urbano deve ser feito com um extensivo trabalho de planejamento, pois o crescimento demográfico nos países em desenvolvimento é acentuado. Os problemas provenientes da falta do planejamento urbano estão mais próximos do que parece. É preciso desenvolver o Senso Crítico tanto nas comunidades desprovidas de informação, as quais, geralmente são alvo dos que visam manipula-las, quanto nas que se dizem "estudadas", mas que votam nos mesmos corruptos de um passado recente. Porém, não se pode ter uma visão pequena, devemos desenvolvê-lo nas crianças, pois assim estaremos evitando este problema no futuro. Este trabalho monográfico visa um estudo bibliográfico levantando a importância da consciência e do senso crítico relacionado à educação ambiental.

Palavras Chave: Conscientização, sustentabilidade, planejamento, preservação ambiental, ética, senso crítico, educação, auto-respeito e participação política.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O DESENVOLVIMENTO DO SENSO CRÍTICO
1.1. Histórico da Educação ambiental
1.2. Fundamentos da educação ambiental
1.3. Como desenvolver o Senso Crítico nas pessoas
1.4. Educação Ambiental como educação política
1.5. Objetivos da Educação Ambiental
1.6. Metodologia da educação ambiental
1.7. Educação ambiental: Cidadania, práticas e alternativas

2. PENSAMENTO SISTÊMICO DO INDIVÍDUO JUNTO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A SUSTENTABILIDADE
2.1. Sustentabilidade e a educação ambiental
2.2. A questão educação e o desenvolvimento sustentável
2.3. Educação ambiental e os temas transversais
2.4. A Educação Ambiental no Ensino Formal e Informal - Ensinando e Aprendendo

3. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A APRESENTAÇÃO AOS PROBLEMAS SÓCIO/AMBIENTAIS DO BRASIL
3.1. A reflexão da sociedade sustentável e educação ambiental
3.2. A conexão sócio ambiental
3.3. Problemas sócio-ambientais relacionados aos impactos relacionados a ocupações irregulares

CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS