RESUMO

Este trabalho teve por objetivo esclarecer qual é a influência da família no desenvolvimento psicológico da criança, bem como sua indicação no que se refere à construção de uma vida plena. Para tanto, foram realizadas muitas leituras interpretativas de diferentes obras, leituras estas, fundamentais, para embasar uma pesquisa bibliográfica. O resultados apontaram que a família, na condição de primeira educadora da criança, tem a possibilidade de abrir espaço para a autoria de pensamentos e se o fizer, estará contribuindo, de forma muito significativa, para que seus filhos sejam agentes de sua própria história, e ativos na luta por uma sociedade mais justa e igualitária. O requisito primordial para a conquista de uma vida plena, é o desenvolvimento psicológico sadio, sendo que a família pode assegurar este equilíbrio, através de sua influência

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO
CAPÍTULO I
1. CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA FAMÍLIA
1.1. Família: Base da formação educativa
1.2. Atitudes Patológicas da Família e suas Conseqüências
1.2.1. Atitudes de Rejeição
1.2.2. Atitudes de Superproteção
1.2.3. Atitudes de Ansiedade
1.2.4. Atitudes de Abandono
1.2.5. Atitudes de Perfeccionismo
1.2.6. Atitudes de Sedução
1.2.7. Atitudes de Hostilidade
1.3. Condições Familiares Necessárias ao Desenvolvimento da Auto-estima
1.3.1. Utilização de Carícias Adequadas
1.3.2. Obstáculos ao Crescimento da Auto-Estima
1.4. Mudanças na Família e os Valores
1.4.1. Intervenção Familiar na Ligação entre a Criança e a Televisão
CAPÍTULO II
2. O PAPEL DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS
2.1. Participação dos Pais na Escola
2.2. A Complexificação Imposta pela Modernidade e pela Pós-Modernidade às Tarefas da Família e da Escola
2.3. O Conhecimento dos Motivos da Criança e sua Utilização como Alavanca para o Desempenho Escolar
2.4. Direcionamento dos Motivos para o Sucesso Escolar
2.5. As Emoções como Propulsoras para o Desempenho Escolar
CAPÍTULO III
3. A FAMÍLIA COMO PROPULSORA DE AUTORIAS DE PENSAMENTO
3.1. Os Espaços que a Família Oferece para a Autoria de Pensamentos
3.2. Constituição do Sujeito Autor
3.3. O Cuidado com a Passividade
3.4. Conscientização sobre Valores Materiais
3.5. Tratamento do Real sem desrespeito ao Imaginário
3.6. Aprendendo a Assumir Responsabilidades
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS