SUMÁRIO

RESUMO
INTRODUÇÃO
CAPÍTULO I: REVISÃO DE LITERATURA
1. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA PESSOA PORTADORA DE SURDEZ
1.1. Possibilidades de Integração do Portador de Deficiência Auditiva
1.2. Língua de Sinais
1.3. Métodos Conhecidos e Empregados na Educação do Surdo
1.3.1. Método Gestual
1.3.1.1. Alfabeto Digital
1.3.1.2. Língua de Sinais
1.3.1.3. Método Oral
1.3.1.4. Abordagem Multisensorial
1.3.1.5. Abordagem Unisensorial
1.3.1.6. Métodos Mistos
1.4 Filosofias Educacionais para Surdos
1.4.1. Oralismo
1.4.2. Comunicação Total
1.5. Bilingüismo
1.6. Escolarização de Aprendizes Surdos
CAPÍTULO II: CONSIDERAÇÕES METODOLÓGICAS
CAPÍTULO III: ANALISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS